AULA DE
CONVIVENCIA=AULA SOCIOEMOCIONAL
"EL
GRAN RETO DEL PROYECTO APRENDO FELIZ"
El Proyecto Educativo
"Educación Consciente y Plena: Aprendo Feliz" que
comenzamos a primeros de septiembre puso su enfoque en el Aula de
Convivencia como espacio transformador y de oportunidad para
reflexionar, canalizar y aceptar las diferentes realidades que como
personas vivimos cada día.
Detrás de las conductas
disruptivas e inapropiadas de nuestros alumnos hay un ser humano que
no sabe gestionar sus emociones, que no sabe ni puede aceptar su
realidad y, que se encuentra atrapado en ella.
Cuando los alumnos llegan
expulsados al aula Socioemocional se les ofrece la posibilidad de,
además de realizar los trabajos curriculares de las diferentes
asignaturas, trabajar la parte emocional reflexionando sobre la
situación que les ha llevado allí y las conductas que han hecho
posible la situación a la que se enfrentan. Si el alumno acepta,
debe firmar un consentimiento y, es en ese momento en el que se
empieza a aplicar el protocolo.
Comenzamos con una
relajación utilizando técnicas de Mindfulness y seguimos con una
ficha de autoayuda con la que alumno y profesor reflexionan sobre la
causa real de su enfado y los patrones de conducta que ha adoptado.
Con esta ficha pretendemos que el alumno haga una introspección y
analice su situación desde diferentes ángulos: desde el suyo
propio, de sus compañeros, de los profesores y, de su familia. En
esta ficha se pintan emociones, se describen sentimientos y se le
pone color a la rabia, a la tristeza, a la ira, a la decepción,...
También se trabajan
técnicas para conectar y equilibrar los hemisferios cerebrales a
través de la música y el coloreado de mandalas.
El objetivo final es que
el alumno sea consciente de que los problemas se pueden y se deben
solucionar desde la empatía, comprensión y el respeto a él mismo
como persona y a los demás.
Esta experiencia es
todo un reto para los compañeros que voluntariamente realizan son
guardias en este aula . Desde este artículo les doy las gracias por
confiar en el proyecto.
